培养德才兼备的社会主义接班人是一个系统行工程,必须要坚持系统思维,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,发挥()协同育人机制的作用,实现全员育人,全过程育人,全方位育人。A. 家庭B. 学校C. 政府D. '社会团体

本题考查培养社会主义接班人过程中协同育人机制的主体构成，解题思路是明确在培养德才兼备的社会主义接班人这一系统工程里，需要整合各方资源和力量，判断哪些主体能够发挥协同育人的作用。
在培养社会主义接班人的工作中，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭在孩子的品德、价值观等方面的培养起着基础性作用，所以家庭能发挥协同育人机制的作用。
学校是专门的教育机构，承担着传授知识、培养技能、塑造品德等重要任务，是育人的主阵地，学校在育人过程中起着关键作用，能够发挥协同育人机制的作用。
政府在教育政策制定、资源调配、宏观管理等方面具有重要职能，能够为育人工作提供政策支持和保障，促进教育公平和教育质量的提升，所以政府能发挥协同育人机制的作用。
社会团体涵盖了各种不同类型的组织，它们可以根据自身的特点和优势，开展各种有益的活动，为青少年提供实践机会、文化熏陶等，丰富育人的形式和内容，因此社会团体也能发挥协同育人机制的作用。