22、在“燃烧的条件”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主要运用的教学方法是（ ）。A. 实验-探究法B. 谈话-讨论法C. 演示-观察法D. 讨论-发现法

本题考查教学方法的识别，核心在于理解不同教学方法的特征。题目中强调学生在教师指导下自主设计实验、动手操作，主动获取知识和能力，这与实验-探究法的核心特点高度契合。需注意区分其他选项中以观察、讨论、问答为主的方法，明确学生是否直接参与实验操作是关键。

选项分析

• A. 实验-探究法：强调学生在教师指导下通过自主设计实验、动手操作，主动探索科学规律，符合题干中“设计实验”“动手实验”的描述。
• B. 谈话-讨论法：以师生问答或小组讨论为主，侧重思想交流，缺乏实际操作环节。
• C. 演示-观察法：由教师演示实验，学生观察现象并记录，学生被动接收信息，与题干中“动手实验”不符。
• D. 讨论-发现法：侧重通过讨论引导学生发现知识，但未体现学生自主设计和动手实验的过程。

关键结论

题目中学生的主动探究行为（设计实验、动手操作）是解题核心，直接对应实验-探究法。