题目
综合改革是一个重要的教育改革方法论,下列关于教育综合改革说法正确的是()。A. 教育的内外部关系规律决定了教育的超复杂性,又由于“教育”这一改革对象的超复杂性,决定了教育改革的综合性B. 教育作为百年树人的崇高事业及其育人本质,在相当程度上决定了教育改革不能只治标,更需治,治本则需要综合施策C. 当前,教育综合改革是以立德树人为根本任务、以提升人才培养质量为核心目标的系统性改革活动D. 教育综合改革是一个历史范畴,不同时期由于对教育的地位作用、使命任务及体系结构等认知不同,教育综合改革的内涵也会有所差别
综合改革是一个重要的教育改革方法论,下列关于教育综合改革说法正确的是()。
A. 教育的内外部关系规律决定了教育的超复杂性,又由于“教育”这一改革对象的超复杂性,决定了教育改革的综合性
B. 教育作为百年树人的崇高事业及其育人本质,在相当程度上决定了教育改革不能只治标,更需治,治本则需要综合施策
C. 当前,教育综合改革是以立德树人为根本任务、以提升人才培养质量为核心目标的系统性改革活动
D. 教育综合改革是一个历史范畴,不同时期由于对教育的地位作用、使命任务及体系结构等认知不同,教育综合改革的内涵也会有所差别
题目解答
答案
ABCD
A. 教育的内外部关系规律决定了教育的超复杂性,又由于“教育”这一改革对象的超复杂性,决定了教育改革的综合性
B. 教育作为百年树人的崇高事业及其育人本质,在相当程度上决定了教育改革不能只治标,更需治,治本则需要综合施策
C. 当前,教育综合改革是以立德树人为根本任务、以提升人才培养质量为核心目标的系统性改革活动
D. 教育综合改革是一个历史范畴,不同时期由于对教育的地位作用、使命任务及体系结构等认知不同,教育综合改革的内涵也会有所差别
A. 教育的内外部关系规律决定了教育的超复杂性,又由于“教育”这一改革对象的超复杂性,决定了教育改革的综合性
B. 教育作为百年树人的崇高事业及其育人本质,在相当程度上决定了教育改革不能只治标,更需治,治本则需要综合施策
C. 当前,教育综合改革是以立德树人为根本任务、以提升人才培养质量为核心目标的系统性改革活动
D. 教育综合改革是一个历史范畴,不同时期由于对教育的地位作用、使命任务及体系结构等认知不同,教育综合改革的内涵也会有所差别
解析
本题考查对教育综合改革相关知识的理解。解题思路是对每个选项所涉及的教育综合改革的特点、要求、目标以及其历史范畴等方面的内容进行逐一分析,判断其表述是否正确。
- 选项A:
- 教育存在内外部关系规律,这些规律使得教育具有超复杂性。因为教育改革的对象就是教育,而教育本身的超复杂性,必然要求教育改革要从多个方面、多个角度进行综合考虑,所以决定了教育改革的综合性,该选项表述正确。
- 选项B:
- 教育是百年树人的崇高事业,其育人本质决定了教育改革不能仅仅解决表面的问题(治标),更要从根本上解决问题(治本)。而要实现治本,就需要综合运用多种措施,从教育的各个环节、各个层面进行改革,所以该选项表述正确。
- 选项C:
- 在当前的教育发展背景下,立德树人是教育的根本任务,提升人才培养质量是教育的核心目标。教育综合改革是一个系统性的活动,它围绕着这一根本任务和核心目标,对教育的各个方面进行全面、协调的改革,所以该选项表述正确。
- 选项D:
- 教育综合改革是随着时代发展而变化的,不同的历史时期,人们对教育的地位作用、使命任务以及体系结构等方面的认识是不同的。例如,在不同的社会发展阶段,教育的重点和方向会有所不同,这就导致教育综合改革的内涵也会相应地发生变化,所以该选项表述正确。