题目
化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列图示回答问题-|||-无水氯化钙 氧化铜-|||-叫 -------|||-9900-|||-澄清石灰水 NaOH溶液 澄清石灰水 澄清石灰水-|||-A B C D E F G-|||-(1)图F中用于加热的仪器名称是 __ 图A中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是 __ _。-|||-(2)CO和CO2是初中化学中常见的气体,请写出实验室制取CO2气体的化学方程式 __ 。-|||-(3)实验室常用草酸钠(Na2C2O 4)和硫酸反应来制取CO,反应的化学方程式为: _(2)(C)_(2)(O)_(4)+(H)_(2)S(O)_(4)=(Na)_(2)S-|||-_(4)+COuparrow +C(O)_(2)uparrow +(H)_(2)O, 实验装置如图所示。从图中实验仪器中 __ (填装置的序号及现象)的现象可判断-|||-出生成的气体一定含有CO2,实验仪器中 __ (填装置的序号及现象)的现象可判断出生成的气体一定含-|||-有CO.从环保的角度出发,上述实验装置需要改进的地方是 __ 。-|||-(4)D装置的作用是 __
题目解答
答案
解析
步骤 1：识别图F中用于加热的仪器
图F中用于加热的仪器是酒精灯，因为酒精灯是实验室中常用的加热设备。
步骤 2：解释分液漏斗的优点
分液漏斗代替长颈漏斗的优点是可以控制化学反应的速率，因为分液漏斗可以通过控制滴加液体的速率来控制反应的速率。
步骤 3：写出实验室制取CO2的化学方程式
实验室制取CO2的化学方程式是：$CaC{O}_{3}+2HCl=\!=\!= Ca{Cl}_{2}+{H}_{2}O+C{O}_{2}\uparrow $。
步骤 4：判断生成的气体是否含有CO2
从图中实验仪器中B中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO2，因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀使澄清的石灰水变浑浊。
步骤 5：判断生成的气体是否含有CO
从图中实验仪器中F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO，因为一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，观察到固体由黑变红，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
步骤 6：从环保的角度出发，实验装置需要改进的地方
从环保的角度出发，上述实验装置需要在装置最后添加一盏点燃的酒精灯，将尾气中的残留一氧化碳燃烧掉，以防止空气污染。
步骤 7：D装置的作用
D装置的作用是验证CO2是否被除尽，因为装置C中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，而D装置中的澄清石灰水可以检测是否有剩余的二氧化碳。
图F中用于加热的仪器是酒精灯，因为酒精灯是实验室中常用的加热设备。
步骤 2：解释分液漏斗的优点
分液漏斗代替长颈漏斗的优点是可以控制化学反应的速率，因为分液漏斗可以通过控制滴加液体的速率来控制反应的速率。
步骤 3：写出实验室制取CO2的化学方程式
实验室制取CO2的化学方程式是：$CaC{O}_{3}+2HCl=\!=\!= Ca{Cl}_{2}+{H}_{2}O+C{O}_{2}\uparrow $。
步骤 4：判断生成的气体是否含有CO2
从图中实验仪器中B中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO2，因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀使澄清的石灰水变浑浊。
步骤 5：判断生成的气体是否含有CO
从图中实验仪器中F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO，因为一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，观察到固体由黑变红，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
步骤 6：从环保的角度出发，实验装置需要改进的地方
从环保的角度出发，上述实验装置需要在装置最后添加一盏点燃的酒精灯，将尾气中的残留一氧化碳燃烧掉，以防止空气污染。
步骤 7：D装置的作用
D装置的作用是验证CO2是否被除尽，因为装置C中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，而D装置中的澄清石灰水可以检测是否有剩余的二氧化碳。