回顾1937年的那些事，让我们感受中国崛起的艰辛历程。阅读材料，回答问题。【1937年的“摩擦”】 1937年7月7日夜，在北京郊外卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战争状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。 —日本右翼团体编写的新中学历史教科书中的内容（1）材料反映了日本新编历史教科书对哪一历史时间的歪曲？依据史实说说日本人是否真的“希望就地解决摩擦”，为什么？【1937年的英雄】 佟麟阁在组织部队突击时，被机枪射中腿部。部下劝其退下，他执意不肯，说“个人安危事小，抗敌事大”，仍率部激战。头部又再受重伤，流血过多，壮烈殉国。（2）与佟麟阁一起为国捐躯的二十军师长是谁？作为一名中学生你应该学习他们身上哪些优秀品质？【1937年的合作】 “兄弟阋于墙，外御其侮。”数万名红军将士摘下红五星，换上了国民革命军军服；在正面战场和敌后战场，国共两党军队相互配合，并肩战斗······面对民族危亡，曾经的对手捐弃前嫌，共赴国难。（3）“曾经的对手捐弃前嫌”说明了当时中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？材料反映了国共两党第二次合作形成，两党这次合作的主要形式是什么？【1937年的暴行】 2013 年4月19日，《日本摄影师镜头中的南京大屠杀幸存者—宫田幸太郎摄影作品展》在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开幕。展出了日本摄影爱好者宫田幸太郎历时两年，多次自费前来南京寻访拍摄的52位南京大屠杀幸存者的纪实摄影作品，黑白的影调、极其冲击力的视角，唤起了人们对那段历史的更多追忆。据了解，目前在世的南京大屠杀幸存者仅200人左右。（4）南京大屠杀中，中国被无辜屠杀的军民有多少？从这一暴行中你能感受到日本法西斯势力的何种本性？（5）今天，在日本国内一些右翼分子对20世纪三四十年代的这场战争拒不反省甚至颠倒历史真相。你认为他们这么做的目的是什么？作为学生，我们应该怎么做？