(2020年真题)新课程改革以来,不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一,这种评价属于()。A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 标准性评价

步骤 1：理解档案袋评价的含义
档案袋评价是一种收集学生学习过程中的作品、反思、自我评价等资料，以展示学生学习进步和成就的评价方式。它强调的是学生学习过程中的表现和进步，而不是仅仅关注最终的结果。

步骤 2：分析诊断性评价、形成性评价和终结性评价的含义
- 诊断性评价：在教学活动开始前，对学生的知识、技能等进行评估，以了解学生的学习起点。
- 形成性评价：在教学过程中，对学生的知识、技能等进行评估，以了解学生的学习过程和进步。
- 终结性评价：在教学活动结束后，对学生的知识、技能等进行评估，以了解学生的学习结果。
- 标准性评价：根据一定的标准，对学生的知识、技能等进行评估，以了解学生是否达到标准。

步骤 3：确定档案袋评价的类型
档案袋评价关注的是学生学习过程中的表现和进步，因此属于形成性评价。