小学数学教学评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学().激励学生学习,改进教师教学。

小学数学教学评价不仅要关注学生数学学习的结果，还要关注学生数学学习的过程。这包括学生在学习过程中的思考、方法、态度和情感等方面。通过关注学习过程，可以激励学生学习，帮助他们更好地理解数学知识，同时也能为教师提供改进教学的依据。