根据建构主义理论,不属于学前儿童科学教育中要强调的是()A. 在游戏中学习B. 基于问题的学习C. 在沟通交流,合作中学习D. 在自我调节中学习

建构主义理论强调学习是一个主动建构的过程，儿童通过与环境的互动来构建自己的知识体系。在学前儿童科学教育中，建构主义理论强调基于问题的学习、在沟通交流和合作中学习以及在自我调节中学习。而游戏虽然对儿童的发展有重要作用，但并不是建构主义理论在科学教育中强调的核心要素。