卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主项评价指标，评价标准中不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。A. 对B. 错

本题考查对职称评审制度改革方向的理解。核心在于判断实践性强的职称系列是否已调整评价标准，不再将论文作为主项指标，而是转向实际能力与业绩的评价。解题关键在于掌握当前政策中“破除唯论文倾向”的改革精神。

政策背景与核心要点

1. 改革目标：近年来，我国职称评审制度强调分类评价，避免“一刀切”标准，尤其针对实践性职业（如卫生、工程等），突出实际贡献和专业能力。
2. 具体措施：
   • 取消论文硬性要求：明确不将论文作为主要评价指标。
   • 注重业绩能力：将专利、技术推广、案例报告、教学成果等纳入评价范围。
3. 题目对应：题干中“不将论文作为主项”“不简单设定硬性要求”与上述政策完全一致。

选项判断

• 选项A（对）：符合政策精神，正确。
• 选项B（错）：与当前改革方向矛盾，错误。