题目
学习九屏幕法的目的是( )。A. 从时间是发散B. 从空间上发散C. 从所属关系上发散D. 从系统层次上发散
学习九屏幕法的目的是( )。
A. 从时间是发散
B. 从空间上发散
C. 从所属关系上发散
D. 从系统层次上发散
题目解答
答案
ABCD
A. 从时间是发散
B. 从空间上发散
C. 从所属关系上发散
D. 从系统层次上发散
A. 从时间是发散
B. 从空间上发散
C. 从所属关系上发散
D. 从系统层次上发散
解析
本题考查对九屏幕法目的的理解。解题思路是明确九屏幕法的概念和作用,然后分析每个选项是否符合其目的。
九屏幕法是一种系统思维方法,它通过从时间、空间、所属关系和系统层次等多个维度进行思考和分析,帮助我们更全面、深入地认识问题和系统。
- 选项A:从时间上发散是九屏幕法的重要方面之一。它考虑系统在过去、现在和未来不同时间阶段的状态和变化,有助于我们把握系统的发展趋势和演变规律。例如,在分析一个产品时,我们可以思考它在过去的市场表现、现在的竞争地位以及未来的发展前景。所以选项A符合九屏幕法的目的。
- 选项B:从空间上发散也是九屏幕法的关键内容。它关注系统在不同空间位置的情况,包括系统的子系统、超系统以及与周围环境的相互关系。比如,在研究一个城市的交通系统时,我们要考虑城市内部不同区域的交通状况,以及城市与周边城市的交通联系。因此选项B是九屏幕法的目的之一。
- 选项C:从所属关系上发散,即考虑系统所属的不同类别和层次,以及与其他系统的关联。这有助于我们从不同的角度看待问题,发现潜在的解决方案。例如,在分析一个企业时,我们可以从行业、产业链等所属关系的角度进行思考。所以选项C也是九屏幕法的目的。
- 选项D:从系统层次上发散,是指对系统的不同层次进行分析,包括微观层次的子系统、中观层次的系统本身以及宏观层次的超系统。通过这种方式,我们可以全面了解系统的结构和功能,找到优化和改进的方向。例如,在研究一个生态系统时,我们要考虑生物个体、种群、群落以及整个生态系统等不同层次。所以选项D同样是九屏幕法的目的。