按照研究目进行分类,“幼儿园结构游戏指导策略的探讨”属于()A. 基础探究B. 应用研究C. 实证研究D. 思辨研究

研究目的分类是本题的核心考查点。需要明确四个选项的定义：

• 基础研究：以探索理论、揭示规律为目的，不直接指向实际应用。
• 应用研究：以解决实际问题、指导实践为目的，强调理论与实践结合。
• 实证研究：通过实验、观察等方法验证假设，属于研究方法而非目的分类。
• 思辨研究：通过逻辑推理和理论分析解决问题，属于理论层面。

关键点：题目中的“指导策略”直接指向实践应用，因此属于应用研究。

选项分析

1. 基础研究：若题目是探讨结构游戏的基本原理或幼儿发展的普遍规律，则属于基础研究。但本题明确提到“指导策略”，即如何操作，属于应用层面。
2. 应用研究：研究如何将理论应用于幼儿园教学实践，提出具体策略，符合定义。
3. 实证研究：若题目强调通过数据或实验验证假设，属于实证研究，但题目未提及研究方法。
4. 思辨研究：若仅通过理论分析而不涉及实践，则属于思辨研究，但本题明确指向实践指导。

结论：题目以解决实际教学问题为目的，属于应用研究。