我国教育信息化的阶段性发展经历了:A. 前教育信息化阶段()B. 教育信息化1.0阶段()C. 教育信息化2.0阶段D. 教育数字化转型阶段

我国教育信息化的发展可以分为几个阶段，每个阶段都有其特定的特征和目标。前教育信息化阶段主要指教育信息化的初步探索和尝试；教育信息化1.0阶段则标志着教育信息化的全面展开和深入发展；教育信息化2.0阶段则进一步强调了信息技术与教育的深度融合；教育数字化转型阶段则是在此基础上，进一步推动教育的数字化、智能化和个性化发展。