在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）A. 运用B. 分析C. 综合D. 评价

布卢姆的教育目标分类学将认知领域的目标分为六个层次：知识、领会、应用、分析、综合和评价。其中，评价是最高级的目标，它要求学生能够对所学知识进行价值判断，做出决策。