提出“有教无类”教育思想的中国古代教育家是（ ）。A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子

考查要点：本题主要考查对中国古代教育家及其核心思想的识记能力，重点在于区分不同思想家的教育主张。

解题核心：明确“有教无类”这一教育理念的提出者。需结合儒家思想代表人物的核心主张，尤其是孔子打破教育等级限制的贡献。

关键点：

1. 孔子的教育思想：强调“有教无类”，即教育面向所有阶层，不分贵贱。
2. 其他选项辨析：孟子、荀子虽属儒家，但未提出此概念；老子属道家，与教育思想关联较少。

“有教无类”出自《论语·卫灵公》，原文为：“子曰：‘有教无类。’”其核心含义是教育不应因学生的身份、地位或地域而有所区别，体现了孔子平等教育的理念。这一思想打破了当时“学在官府”的垄断，为后世教育普及奠定了基础。

选项分析：

• A. 孔子：正确。其教育思想以“有教无类”为核心，主张因材施教。
• B. 孟子：错误。孟子侧重“性善论”与“仁政”思想，未提出此教育主张。
• C. 荀子：错误。荀子主张“性恶论”与“隆礼重法”，与本题无关。
• D. 老子：错误。老子属道家，主张“无为而治”，非教育领域代表人物。