研究者自己在研究当中收集到的教师的教案、学生作业、某学校的工作计划和总结，录制的某教师教学视频等是几次文献？A. 零次文献B. 一次文献C. 二次文献D. 三次文献

本题考查文献的分类及各类文献的特点，解题思路是明确零次文献、一次文献、二次文献和三次文献的定义，然后根据题目中所给的资料特征来判断属于哪种文献。

• 明确各类文献的定义：
  • 零次文献是指未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。它是最原始的信息，没有经过任何加工处理。
  • 一次文献是指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。它具有创造性、新颖性和原始性等特点。
  • 二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。它的主要功能是便于人们查找一次文献。
  • 三次文献是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。
• 分析题目中的资料：研究者收集到的教师的教案、学生作业、某学校的工作计划和总结，录制的某教师教学视频等，这些都是作者（教师、学校等）以自己的实际工作成果为基础创作出来的，具有原始性和创造性，符合一次文献的定义。