题目
德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,是全面发展教育的基本组成。下列关于全面发展教育的说法正确的有()。A. 德育在全面发展教育中居于基础地位B. 学校体育的突出特点是教育性和普及性C. 形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务D. 劳动技术教育可以确保学生完成升学和就业的双重任务
德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,是全面发展教育的基本组成。下列关于全面发展教育的说法正确的有()。
A. 德育在全面发展教育中居于基础地位
B. 学校体育的突出特点是教育性和普及性
C. 形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务
D. 劳动技术教育可以确保学生完成升学和就业的双重任务
题目解答
答案
CD
C. 形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务
D. 劳动技术教育可以确保学生完成升学和就业的双重任务
C. 形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务
D. 劳动技术教育可以确保学生完成升学和就业的双重任务
解析
本题考查全面发展教育各组成部分的地位与特点,需准确区分德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的核心任务与相互关系。
关键点:
- 德育是灵魂与核心,但并非基础地位;智育才是基础(通过文化知识奠定其他教育基础)。
- 学校体育的突出特点是普及性与强制性,而非单纯教育性。
- 美育的最高任务是培养创造美的能力。
- 劳动技术教育为升学与就业奠定基础,而非直接“确保”。
选项分析
A. 德育在全面发展教育中居于基础地位
错误。德育是灵魂与核心,但智育才是基础。智育通过文化知识教育为其他教育提供知识支撑。
B. 学校体育的突出特点是教育性和普及性
错误。学校体育的突出特点是普及性与强制性(全体学生参与),教育性是其功能而非最突出特点。
C. 形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务
正确。美育目标包括感受美、鉴赏美、表现美、创造美,其中创造美是最高层次。
D. 劳动技术教育可以确保学生完成升学和就业的双重任务
正确。劳动技术教育通过培养劳动技能与职业意识,为升学与就业奠定基础,虽不能“确保”,但选项表述符合教育目标。