解答题根据下图回答问题。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(1)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D图中向试管中加入块状固体,可能引起的不良后果是_______________________。(2)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D图中量取液体的体积读数会________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(3)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D图中的实验操作目的是______________________。(4)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D图中的操作错误是______________________________________________,称取食盐的实际质量为________10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D。空气是我们赖以生存的宝贵资源。(1)医疗急救中输氧,这里的“氧”指的是________。(2)下表为某市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题:污染项目二氧化硫一氧化碳二氧化氮污染指数①首要污染物是________。 ②如图为一款新型环保车,可通过10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D旋转的“大炮筒”向四周喷水,从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是________。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(3)为减少对环境造成污染,以下主张应提倡的是________(填序号)。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D.使用清洁能源 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D.多开私家车出行 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D.关闭所有工厂10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D年,英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用,得到一种微溶于水的无色气体,该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成一种棕红色气体——二氧化氮。二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮。 请根据以上资料,回答下列问题:(1)一氧化氮的物理性质是_________________、___________________(写出两点)。(2)一氧化氮的化学性质是________________________________________(写出一点)。(3)写出二氧化氮与水反应的文字表达式____________________________________________。工业以空气为原料制备氧气的流程如下图。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(1)工业制备氧气属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是________。(3)写出氮气的一种用途:________。(4)该生产过程得到的液氧属于________(选填“混合物”或“纯净物”)。小红对紫黑色固体10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D进行相关的实验,实验过程简化如下: 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(1)写出下列物质名称:10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D________。(2)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D在反应③中的作用是________。(3)10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D与铁丝作用生成10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D的文字表达式为_____________________________,基本反应类型为________。下图是实验室中常用的几种化学仪器。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(1)请写出标号的仪器名称:10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D________,10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D________。(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有________(选一个即可,填字母序号)。(3)小星同学欲组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置: ①请写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:__________________________________________________________________________; ②用高锰酸钾制取氧气的发生装置需要用到的仪器有10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D、10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D、10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D和________(填字母序号); ③检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可用的方法是___________________________________________; ④用该方法收集氧气时已收集满的现象是________________________________________________。某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水________。(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D后取出,可以看到火柴梗的10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D处最先炭化。 结论:蜡烛火焰的________层温度最高。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D(3)探究蜡烛燃烧时发生的变化实验步骤实验现象结论①点燃蜡烛，将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上方；____________________________________蜡烛燃烧生成了_____________②将步骤①中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量________，振荡。____________________________某化学社团利用数字化实验手段对氯酸钾制氧气进行了深入的探究,实验装置如图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D所示。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D[查阅资料]①氯酸钾的熔点约为10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D,二氧化锰的分解温度约为10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D,用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D左右; ②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰质量比; [数据采集]氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(如图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(如图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D)。 [数据分析] (1)分析图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D,氯酸钾熔点________(填“高于”“等于”或“低于”)其分解温度; (2)分析图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是______________________________________; (3)分析图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是________________________________________________。[实验探究]为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D装置进行如表所示的实验:步骤实验操作实验现象Ⅰ检查气密性方法：Ⅱ分别在“”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。不填Ⅲ分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到________；加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。Ⅳ冷却后，将“”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到木条立刻复燃。[问题讨论]①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:连接装置,将导管放入水中,然后紧握10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D型管的外壁,观察到_______________________,说明气密性良好; ②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______________________。[评价反思]小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的___________________________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为:__________________________________________。回答下列问题:(1)一名初三学生呼吸时,每天需要从空气中得到10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D的氧气,则他一个月(按10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D天计算)可以呼吸空气的体积为________10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D。(空气中氧气体积分数按照10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D计算,下同)(2)若要收集含氧气的体积分数约为10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D的气体。如图在集气瓶中装满水,塞紧胶塞并打开活塞通入氧气,当量筒中的水达到设定的体积10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D后立即通入空气,当量筒中的水的体积达到10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D时,立即关闭活塞。则设定体积10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D约是________10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D。 10g 5g 食盐两边均有小纸片-|||-4 游码读数-|||-水 2 3 4-|||-C D