运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。( )A. 错误 B. 正确

本题考查对教学过程基本环节的理解，特别是运用知识的目的与教学反馈机制的关系。关键在于区分学生“运用知识”的直接目的与教师调整教学的间接目的，明确两者在教学环节中的位置。

核心思路：
题干将“运用知识”的目的表述为“使教师获得反馈信息”，混淆了学生学习行为与教师教学行为的直接目标。

1. 运用知识的直接目的：学生通过练习、实践等巩固所学内容，形成能力。
2. 教学反馈的来源：教师通常通过测验、作业、课堂观察等方式收集反馈，而非直接依赖学生的知识运用过程。
   因此，题干表述错误。