营养教育主要分为()A. 同伴教育和营养行为干预B. 营养信息传播和营养行为干预C. 人际传播和大众传播D. 自我传播和组织传播E. 人际传播和群体传播

营养教育的核心目标是通过科学知识的传播和行为指导，帮助个体或群体形成健康饮食习惯。本题考查对营养教育主要组成部分的掌握。关键在于区分信息传播和行为干预这两个核心环节：

• 信息传播：通过各种方式（如讲座、材料）传递营养知识。
• 行为干预：通过指导、支持帮助将知识转化为实际行动。

其他选项中的“同伴教育”“人际传播”等属于传播的具体形式或途径，而非分类维度。

选项分析

• A. 同伴教育和营养行为干预
  同伴教育属于信息传播的一种形式，但题目要求的是整体分类，而非具体形式，因此不全面。

• B. 营养信息传播和营养行为干预
  信息传播和行为干预是营养教育的两大核心组成部分，前者负责知识传递，后者负责行为改变，符合题意。

• C. 人际传播和大众传播
  这是传播渠道的分类，而非教育内容的分类。

• D. 自我传播和组织传播
  属于传播类型，与题目要求无关。

• E. 人际传播和群体传播
  同样属于传播渠道的细分，未涉及教育的核心结构。