明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )。A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》

本题考查对中国古代重要教育文献的了解，特别是《学记》中提出的经典教育思想。关键点在于识别题目中四个教育原则的具体出处：

1. “长善救失”：指教育要因势利导，发扬优点、纠正缺点；
2. “教学相长”：强调教与学相互促进的关系；
3. “不陵节而施”：主张循序渐进，尊重学习规律；
4. “藏息相辅”：强调课内与课外、学习与休息的平衡。

破题关键是明确《学记》作为中国古代最早的教育学专著，系统阐述了上述思想，而其他选项（如《论语》）虽含教育思想，但未系统提出这些原则。

选项分析

• A.《论语》：记录孔子及其弟子的言论，包含“因材施教”“温故知新”等思想，但未系统提出题目中的四个原则。
• B.《学记》：作为《礼记》中的一篇，是中国古代最早的教育学专著，明确提出了“教学相长”（如“学然后知不足，教然后知困”）、“长善救失”（如“学者有四失，教者必知之”）、“不陵节而施”（如“不陵节而施之谓孙”）、“藏息相辅”（如“藏焉修焉，息焉游焉”）等思想。
• C.《孟子》：以性善论和政治哲学为主，较少涉及具体教育方法。
• D.《大学》：聚焦“修身齐家治国平天下”，教育思想分散且不系统。

结论：题目中的四个原则均出自《学记》，故选B。