教师可以通过小程序获得大量的教学案例和数据,从而反思自己的教学过程,这属于微信小程序运用于教育的哪项优点。(2.0)A. 解决低频服务B. 满足学习者的个性化需求C. 数据互通，促进教学

本题考查微信小程序在教育领域的优点相关知识点。解题思路是对每个选项所代表的优点含义进行分析，然后与题目中描述的教师通过小程序获取教学案例和数据以反思教学过程这一情况进行对比，判断哪个选项最为符合。

• 选项A：解决低频服务
  • 低频服务通常指的是那些不经常使用的服务。而题目中教师获取教学案例和数据并反思教学过程，并非是在强调服务使用的频率高低，所以该选项不符合题意。
• 选项B：满足学习者的个性化需求
  • 此选项重点在于满足学习者的个性化需求，也就是关注学习者个体的特殊要求。但题目描述的主体是教师，是教师利用小程序来反思教学，并非是满足学习者的个性化需求，因此该选项也不正确。
• 选项C：数据互通，促进教学
  • 教师通过小程序能够获得大量的教学案例和数据，这体现了数据在小程序这个平台上的互通性。教师利用这些数据反思自己的教学过程，目的是为了改进教学，促进教学质量的提升，与该选项所表达的“数据互通，促进教学”的优点相契合，所以该选项正确。