题目
( )指在特定语境中准确理解他人和 得体表达自己的知识,有助于学生根 据交际目的、交际场合的正式程度、 参与人的身份和角色,选择正式或非 正式、直接或委婉、口语或书面语等 语言形式,得体且恰当地与他人沟通 和交流,提升有效运用英语的能力和 灵活应变的能力。 A. 语言技能B. 语言知识C. 语用知识
( )指在特定语境中准确理解他人和 得体表达自己的知识,有助于学生根 据交际目的、交际场合的正式程度、 参与人的身份和角色,选择正式或非 正式、直接或委婉、口语或书面语等 语言形式,得体且恰当地与他人沟通 和交流,提升有效运用英语的能力和 灵活应变的能力。
- A. 语言技能
- B. 语言知识
- C. 语用知识
题目解答
答案
语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。
学习和掌握一定的语言知识有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色,选择正式或非正式、直接或委婉、口头或书面等语言形式,得体且恰当地与他人沟通和交流,提升有效运用语言的能力和灵活应变的能力。
明确了“语用”要求,才有可能在今后的教学中,把语言交流和具体场景结合起来,不会出现一说How are you,就回答Im fine,也不管适不适合的笑话。
英语学习。
学习和掌握一定的语言知识有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色,选择正式或非正式、直接或委婉、口头或书面等语言形式,得体且恰当地与他人沟通和交流,提升有效运用语言的能力和灵活应变的能力。
明确了“语用”要求,才有可能在今后的教学中,把语言交流和具体场景结合起来,不会出现一说How are you,就回答Im fine,也不管适不适合的笑话。
英语学习。
解析
语用知识是指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。它帮助学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色,选择正式或非正式、直接或委婉、口语或书面语等语言形式,得体且恰当地与他人沟通和交流,提升有效运用语言的能力和灵活应变的能力。