判断题:(1) 优秀投掷运动员超越器械动作的特点是动作幅度大且迅速。 ( √ )(2) 投郑时的“超越器械”只是为了增加投掷动作的幅度。 ( × )(3) 决定铁饼投掷远度的因素有三个:出手初速度,出手角度,出手高度。 (× )(4) 跳高运动员腾越横杆时身体必须具有一定的角动量。 ( √ )(5) 短跑运动员在完成蹬伸动作时,膝关节应充分伸直。 (× )(6) 跑步着地后的缓冲动作主要由髋关节的活动完成。 (× )(7) 现代跳高被称形象地称为从横杆下“钻过去”的跳高,是因为背越式的过杆动作,使 身体总重心不必一直在横杆上面也可以顺利过杆, 从而最大地发挥了运动员的起跳力。 (√)(8) 标枪在空中飞行时,空气的压力总重心的位置随着风速及风向的改变而改变。(√)3主观题:1) 跳跃项目中助跑的作用是什么?( 10 分)标准答案:第一,助跑速度是起跳后人体腾起速度的重要组成部分。 第二,为缩短起跳时间及增大起跳力创造条件。第三,提高肌肉的弹性势能。2)游泳的途中游为什么采用曲线划水?标准答案: 途中游技术主要从两个角度考虑:第一,如何增大推动力;第二,如何减 小阻力。游泳的推进力主要原理是牛顿第三定律——作用力与反作用力。推相对静止 的物体才能得到反作用力,因为水是流动的,在游进过程中尽量推流速慢的水,才能 形成持续的反作用力,这就需要不断改变肢体的姿态及划水方向,因此采用肢体及手 臂姿态不断改变的曲线划水。3)为什么蛙泳手臂刚入水时,划水速度不能尽量加大?标准答案: 当手沿 V方划水时,受到水的作用力 R,可将 R分解为与 V方向垂直的升 力 L 及与 V 方向相反的阻力 D。升力和阻力均可以成为游泳运动的推进力。 升力和阻力 与手的升阻力系数、手的表面积都成一次方的关系,而与手的划水速度成二次方的关 系,在手臂入水外划不是产生推进力的阶段,主要为后继动作做准备,此时阻力越小, 游进越快,消耗的能量越少,因此,入水外划阶段划水速度不能快。4)针对减小途中游的阻力,游泳运动选材及训练中采取哪些具体措施?标准答案: 第一,选材时,肩宽髋窄使运动员在游进的过程中有形成流线形(梭形) 的可能,减小形状阻力;第二,在游进过程身体尽量保持流线型,即尽量保持水平,尽量保持一条直线,减小形状阻力。第三,仰泳和自由泳手入水时,以侧面领先入水较好,可以减少对水面积,减少波浪阻力。(5)篮球教学中,双手胸前接球,尤其接高速传球的要求是什么?为什么?标准答案 :动量定理 Ft=mv2-mv1。动作要领:手臂前伸迎球,在手触球瞬间和球向后 引,延长球从高速减至零的时间,从而减小手受到的冲击力,降低受伤几率。(6)排球中接速度快的球动作要领是什么,分析其原理。标准答案: 动量定理。动量定理 Ft=mv2 -mv1。在触球瞬间手臂向后下方做缓冲动作, 延长球,从高速减至零的时间,一方面可减小手臂受到的冲击力,另一方面可增加球 在手臂上的作用时间,使控球的准确性增加。(7)排球动作传球的动作要领是什么?为什么?标准答案 :肌肉弹性势能的利用,屈腕肌的超等长收缩。4详答题:(1)以自已熟悉的项目为例,说明动作技术分析的步骤。标准答案: 第一,了解动作技术的构成,确定动作技术环节,以特征画面为依据划分动作阶段; 第二,明确动作技术总目标与技术环节目标,建立目标要素树,初步进行定性分析。第三,确定实验对象与测试方法。 实验方法的确定包括确定受试对象 (哪个级别的运 动员或哪个群体,数量等) 、实验地点(训练场、比赛场、实验室) 、测试内容(具体的特 征参数)与实际测试程序(各种测量仪器的安置及操作) 、数据处理方法(后期数据的合 理处理)等;第四, 确定动作技术的评价指标, 进行数据处理与数据分析。 由于测试过程中系统误差和 随机误差的存在, 所得的原始数据多数不能直接应用, 而需要进行数据平滑后再进行各种计算和统计处理,最后进行分析。学习就到这里了,最后祝大家学习愉快!!!失重:动态支撑反作用力小于体重的现象。超重:动态支撑反作用力大于体重,参考系:描述物体运动时作为参考的物体或物体群。惯性参考系(静系) :相对于地球静止或作匀速直线运动的参考系。坐标系:为了定量的描述物体的运动,需要在参考系上标定尺度,标定了尺度的参考系即为坐标系。常用的是直角坐标系,又分为一维、二维、三维坐标系。稳定平衡:人体在外力作用下,偏离平衡位置后,当外力撤除时,人体自然回复到平衡位置,而不需要通过肌肉收缩恢复平衡。特点:平衡时重心最低。不稳定平衡:物体稍偏离平衡位置后,当去掉破坏平衡的力时,不能再恢复到原来的平衡 位置。其特点是当物体偏离平衡位置时,其重心降低。随遇平衡:人体在外力作用下,偏离平衡位置,当外力撤除时,人体既不回到原来的平衡位置, 也不继续偏离原位置,而是在新的位置上保持平衡。特点: 重心高度不变。 有限度的稳定平衡:在一定的范围内,是稳定平衡,但超出范围时,偏离平衡位置则会失 去平衡,成为不稳定平衡的情况。2填空习题:( 1)忽略空气阻力时,铅球从运动员手中抛出后只受到( 重力 )作用,这种斜抛运动可看作是由水平方向向上的 ( 匀速直线 )运动和竖直方向上的 (匀变速度) 运动的合 运动。(2)运动员沿 400 米跑道运动一周,其位移是( 0 )米,所走过的路程是 ( 400 )米。( 3)人体蹬起时,动态支撑反作用力大于体重,称为(超重 )现象,下蹲时,动态支撑反作用力小于体重,称为( 失重 )现象。( 4)运动是绝对的,但运动的描述是( 相对的 ),因此在描述一个或物体的运动时,必须说明它相对于哪个物体才有明确的意义,称此物体为(参照物) 。( 5)落地缓冲动作的原理,是因为( 延长 )了力的作用时间,因而( 减少 )了外力对人体的作用。( 6)按机械运动形式,可将人体运动分为(平动) 、(转动)和复合运动。( 7)乒乓球弧圈球的原因是运动员打球时使球产生 (旋转),由于空气流体力的学的作用,产生了(马格努斯效应)的结果。( 8)人带动链球作圆周运动时, 手臂通过铁链对球施加的作用力是 (向心力)使链球可以 做圆周运动。(9)体操空翻加旋的动作原理是动量守恒定理的应用,通过(调整身体姿态)来改变(转 动惯量)从而达到加大或减小(转动角速度)的目的。(10)花样滑冰运动员要结束原地绕垂直轴的旋转时,伸直双臂,非支撑腿向外打开,是 为了获得较大的(转动惯量) ,从而使旋转角速度(减慢) 。(11) 运动生物力学的研究方法可分为 (测量方法 ) 和(分析方法 )两部分,其中测量方法可以 分为:(运动学测量) 、(动力学测量) 、(人体测量)和(肌电图测量) 。运动学测量的 参数主要包括肢体的(角)位移、 (角)速度、(角)加速度等;人体测量是用来测量 人体环节的长度、围度及惯性参数, (如质量、转动惯量) 。肌电图测量是测量(肌肉 收缩时)的神经支配特点。3判断对错题:( 1)人体在作平衡动作时,需由外力及肌肉力、韧带力等内力共同维持。 (√)( 2)人体在平衡时,需要消耗一定的生理能。 (√)( 3)人体重心是身体重力的作用点, 因此,无论人体姿势如何改变,人体身体总重心的位 置都不会移到体外。 ( ×)( 4)在篮球的防守运动中,左右方向的稳定角较大。 (√)( 5)人体保持平衡动作的力学条件是合外力及合外力矩为零。 (√)( 6)单杠悬垂动作是一个不稳定平衡的例子。 (×)( 7)百米赛时,运动员的加速度方向与速度方向总是一致的。 ( × )( 8)当合外力为零时,物体保持静止状态。 (×)9)标枪在空中飞行的原因是由于始终有投掷力的作用。10)铁饼出手后除空气阻力外不受力的作用。 (×)11)转动惯量是人体转动时惯性大小的度量。 (√)12)身体绕某转轴的转动惯量的大小,与身体各环节至转轴的距离有关。 (√)13)运动员跑弯道时,自行车、摩托车运动员拐弯时,都不同程度地向内倾斜主要是为 了产生向心力,从而产生向心加速度。 (√)14)铁饼、链球出手是由于离心力的作用。 (×)15)拳击比赛中,运动员按体重大小分级别比赛,是科学合理的,因为质量大的物体惯 性大,稳定度也大。 ( √ )16)做圆周运动的物体一定具有加速度。 (√)17)缓冲动作可以减小外界冲击力的作用。 (√)18)弯道跑时,身体向内倾斜的目的是为了克服离心力。 (×)19)人体加速度下蹲时,地面的支撑反作用力大于重力。 (×)20)改变物体运动的原因是由于物体有速度。 (×)21)人自然站立时,女子和男子的平均重心高度是一样的。 (×)22)运动时,运动员的加速度方向与速度方向总是一致的。 (×)23)由动量守恒定律, 跳远运动员腾空阶段水平方向的速度不变 (忽略空气阻力) 。(√)24)踏跳时,跳高运动员在竖直方向上的动量变化等于竖直踏跳力的冲量。 ( )