(二)风筝-|||-材料一:-|||-关于风筝的起源有很多说法,比如斗笠树叶说,认为风筝的出现受到-|||-被风吹起的斗笠、树叶的启发,还有帆船帐篷、飞乌说等。观点虽不统一,-|||-但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载"墨子-|||-为木鸢,三年而成,蜚一日而败。弟子曰:`先生之巧,至能使木鸢飞。"可见-|||-春秋战国时期已有风筝,不过为木质。-|||-随着造纸术的发展从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱-|||-的户外活动。明清时期,风筝的制作技艺装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。-|||-材料二:-|||-风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的愿望,蝙蝠并不美丽,但因与"遍福""遍-|||-富"谐音,中国人就常把它作为象征"福"的吉祥图案绘制在风筝上。以"福燕"为代表的传统北京沙燕-|||-风筝,整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外,我们熟悉的传统吉祥图案也不少,如"龙凤呈祥"-|||-鲤鱼跃龙门""百鸟朝风"等,这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。-|||-各国的风筝都有自己独特的风格。日本风等是由中国传入的,学界一般认为传入时间是中国唐-|||-代,图形多为长方形和半圆形,上面没有任何装饰。到了明治时代,浮世绘的画风成为日本风筝的独特-|||-风格。在泰国,风筝则有男女之别,男等称为鸟等,女等称为鱼等。鸟等一般有2米高,又叫"猜朗康";-|||-鱼等形如钻石,也称"白宝",放飞时要由七个女子操控。-|||-材料三:-|||-在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风筝的情景。河边,有身着不同色彩衣服的六-|||-人。其中,两个成年男子在放风筝,风筝高飞在空;一小童立在旁边抬头凝望,身后一人着深色衣服,怀-|||-抱衣着鲜艳的孩子,亦是盯着高空中的风筝;稍远处的树下,站着两个男子,同样注视着高飞在空中的-|||-风筝。-|||-6.从以上材料看,下列理解和判断不正确的一项是(3分) ()-|||-A.关于风筝起源的说法众多,但对风筝起源于中国并无异议。-|||-B.造纸术的发展使放风筝成为人们喜爱的户外活动。-|||-C.风筝上的图案往往寄托着人们美好的愿望与憧憬。-|||-D.风筝可以体现各国的独特风格和民俗特点。-|||-7.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几个方面内容?请概括作答。(4分)-|||-8.简要分析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。(6分)-|||-9.有人说风筝不属于中国的传统文化遗产,请结合本文内容谈谈你的看法。(5分)