单选题 在建构游戏“加油站”中，几名幼儿遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢?教师由此创设了一个科学活动。这充分体现了幼儿园教育活动内容的(　　)特点。 A．启蒙性 B．整合性 C．生成性 D．生活性 1 (　　)是指教师通过分析幼儿的现状，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排。 A．生成活动 B．预设活动 C．小组活动 D．游戏活动 2 李老师在建构区观察乐乐的游戏行为，发现乐乐能迁移之前的“架空”经验，运用到房子的搭建中。李老师及时拍下这一场景，并在游戏分享环节与幼儿进行了讨论分享。这体现了游戏中的观察是(　　)的主要依据。 A．教师调整教育行为 B．教师专业成长 C．幼儿获得经验 D．幼儿解决问题 3 “A女孩儿来图书区扮演工作人员，她从书架上拿下了一本《东郭先生和狼》，并拿了一张A4纸和一支记号笔准备做特价书目的价目表……”该教师采用的观察记录方法是(　　)。 A．评定法 B．描述法 C．取样法 D．抽样法