()是实现语文有效教学的基石 A. 11教学方法[1]B. 考试内容C. 教学内容D. 教材内容

考查要点：本题主要考查对语文教学核心要素的理解，特别是对“有效教学”基础性因素的判断。
解题思路：需明确“基石”指代的是教学中最基础、关键的组成部分。教学内容作为学科知识本身，是教学活动的主体，而教学方法、教材等属于辅助手段。
关键点：区分“教学内容”与“教材内容”的差异，前者是教学活动的核心目标，后者是内容的载体。

选项分析：

• A. 教学方法：指教师如何组织教学（如讲授、讨论），但方法需依附于内容，非基础性要素。
• B. 考试内容：是教学的评价导向，而非教学本身的基础。
• C. 教学内容：指学科知识（如字词、课文、写作），是学生学习的核心目标，是教学活动的根基。
• D. 教材内容：是教学内容的组成部分，但教材可能被补充或调整，因此不够全面。

结论：教学内容是有效教学的基石，因为它是教学活动的直接目标和基础。