7,从()的角度,可以将幼儿园教育活动区分为教学活动,游戏活动和生活活动。A. 课程类型B. 教育活动组织形式C. 教育活动目的性程度D. 教育活动参与性程度

本题考查幼儿园教育活动的分类标准。关键在于理解不同分类角度的含义，并结合教学活动、游戏活动、生活活动的特点进行匹配。教育活动的组织形式是区分这三类活动的核心标准，需明确各类活动的组织特点：教学活动强调教师主导、集体形式；游戏活动强调幼儿自主、分散形式；生活活动强调日常习惯、随机性组织。

选项分析

• A. 课程类型：指学科或内容领域（如语言、数学），与活动形式无关。
• B. 教育活动组织形式：关注活动的结构和参与方式，符合题干中三类活动的组织差异。
• C. 教育活动目的性程度：教学活动目的性强，但游戏和生活活动目的性较弱，无法全面区分。
• D. 教育活动参与性程度：参与性虽存在差异，但非分类的核心依据。

结论

教育活动组织形式直接对应教学活动（集体组织）、游戏活动（自主分散）、生活活动（随机性）的组织特点，因此正确答案为B。