:根据()可将学习策略分为选择性注意策略和编码策略。 A. 学习策略所起的作用B. 学习进程C. 学习策略的运用范围D. 学习结果

本题考查学习策略的分类依据。关键在于理解选择性注意策略和编码策略分别对应学习过程的哪个阶段。选择性注意策略属于信息接收阶段，编码策略属于信息加工阶段，两者均属于学习进程的不同环节。因此，分类标准应为学习进程。

选项分析

• A. 学习策略所起的作用：强调策略的功能（如提高效率），而非分类依据。
• B. 学习进程：正确选项。选择性注意（信息接收）和编码（信息加工）对应学习的不同阶段。
• C. 学习策略的运用范围：涉及策略适用场景（如学科或情境），与题目无关。
• D. 学习结果：关注最终效果，而非分类标准。