以学生选课管理系统的数据库设计[1]为例基本需求分析该系统学生可以查看所有选修课程的相关信息，包括课程名、学时、学分，然后选择选修的课程 ( 一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修 ) ; 也可以查看相关授课老师的信息包括教师姓名、性别、学历、职称 ; 老师可以通过系统查看选修自己课程的学生的信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、班级 ( 假定本校一个教师可以教授多门课程，一门课程只能由一个教师任教 ) 。在考试结束后可以通过系统录入学生的考试成绩，学生可以通过系统查看自己的考试成绩

考查要点：本题要求根据题目描述，进行学生选课管理系统的基本需求分析，重点在于识别不同角色（学生、教师）的功能需求，并分类整理。

解题核心思路：

1. 角色划分：明确系统中的主要角色（学生、教师）。
2. 需求提取：从题目描述中提取每个角色的具体操作需求。
3. 关系梳理：注意实体之间的关联（如学生与课程的“多对多”关系，教师与课程的“一对一”关系）。

破题关键点：

• 学生视角：关注选课、查看课程信息、查看成绩等操作。
• 教师视角：关注查看学生信息、录入成绩等操作。
• 需求分类：将零散描述整合为结构化的功能列表。

1. 学生需求分析

查看课程信息

• 学生需要查看所有可选课程的课程名、学时、学分。
• 需关联课程与教师信息（如查看授课教师）。

选课功能

• 学生可选择多门课程，体现学生与课程的多对多关系。
• 课程可被多个学生选修，体现课程与学生的多对多关系。

成绩查询

• 学生需查看自己的考试成绩，关联成绩录入功能。

2. 教师需求分析

管理学生信息

• 教师需查看所授课程的学生信息（学号、姓名、性别、出生日期、班级）。
• 体现教师与学生的间接关联（通过课程）。

课程管理

• 教师需查看所授课程的课程名、学时、学分。
• 体现教师与课程的一对一关系（一门课程仅由一位教师授课）。

成绩录入

• 教师负责录入学生考试成绩，需与学生查询成绩形成关联。