题目
[单选] 在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。A . 知识、技能和技巧B . 知识、理解和应用技能C . 认知、情感和动作技能D . 认知、应用和评价技能
[单选] 在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
A . 知识、技能和技巧
B . 知识、理解和应用技能
C . 认知、情感和动作技能
D . 认知、应用和评价技能
A . 知识、技能和技巧
B . 知识、理解和应用技能
C . 认知、情感和动作技能
D . 认知、应用和评价技能
题目解答
答案
C
解析
步骤 1:了解布鲁姆的教育目标分类
布鲁姆的教育目标分类理论是教育心理学中的一个重要理论,它将学生的学习结果分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。这一分类方法为教育目标的设定和评估提供了框架。
步骤 2:分析选项
A选项:知识、技能和技巧,这并不是布鲁姆的分类方法。
B选项:知识、理解和应用技能,虽然涉及认知领域,但不完全符合布鲁姆的分类。
C选项:认知、情感和动作技能,这正是布鲁姆的教育目标分类。
D选项:认知、应用和评价技能,虽然涉及认知领域,但不完全符合布鲁姆的分类。
步骤 3:选择正确答案
根据布鲁姆的教育目标分类理论,正确答案是C选项。
布鲁姆的教育目标分类理论是教育心理学中的一个重要理论,它将学生的学习结果分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。这一分类方法为教育目标的设定和评估提供了框架。
步骤 2:分析选项
A选项:知识、技能和技巧,这并不是布鲁姆的分类方法。
B选项:知识、理解和应用技能,虽然涉及认知领域,但不完全符合布鲁姆的分类。
C选项:认知、情感和动作技能,这正是布鲁姆的教育目标分类。
D选项:认知、应用和评价技能,虽然涉及认知领域,但不完全符合布鲁姆的分类。
步骤 3:选择正确答案
根据布鲁姆的教育目标分类理论,正确答案是C选项。