课堂授课效果的评价途径包括()A. 学生评定B. 专家组C. 同行评定D. 自我评定

本题考查课堂授课效果的评价途径相关知识点。解题思路是需要对每个选项进行分析，判断其是否属于课堂授课效果的评价途径。

• 选项A：学生评定
  学生是课堂教学的直接参与者，他们能够从自身的学习体验、知识获取、学习兴趣等多个方面对课堂授课效果进行评价。例如，学生可以通过填写调查问卷、进行课堂反馈等方式表达对教师授课的看法，所以学生评定是课堂授课效果的评价途径之一。
• 选项B：专家组
  专家组通常由具有丰富教学经验和专业知识的人员组成。他们可以从教学目标的达成度、教学方法的合理性、教学内容的科学性等专业角度对课堂授课效果进行全面、深入的评价。比如在一些教学评估活动中，专家组会深入课堂听课并给出专业的评价意见，因此专家组评定属于课堂授课效果的评价途径。
• 选项C：同行评定
  同行教师在教学领域有着相似的经历和专业背景，他们能够从教学实践的角度对授课教师的课堂表现进行评价。同行可以观察授课教师的教学组织、课堂互动、教学技巧等方面，提出针对性的建议和意见，所以同行评定也是课堂授课效果的评价途径。
• 选项D：自我评定
  授课教师自身对自己的教学过程和效果最为了解。教师可以通过回顾教学过程、分析学生的学习情况、反思自己的教学方法和策略等方式进行自我评定。自我评定有助于教师发现自己的优点和不足，从而改进教学，因此自我评定同样是课堂授课效果的评价途径。