学生素质测评结果等级确认为:素质 赋分大于等于( )分为“特优”;小于( )分为“不合 格”。(2.0)A. 140,80B. 140,60C. 120,80D. 120,60

本题考查学生对学生素质测评等级划分标准的理解，需要明确“特优”和“不合格”对应的分数临界值。解题关键在于熟悉常见的教育评价体系中分数与等级的对应关系，例如“特优”通常对应较高分数，“不合格”对应较低分数。需结合选项中的数值，判断哪组数值符合常规逻辑。

选项分析

1. “特优”的临界值：

   • 选项中“特优”对应的数值有140或120。根据常识，“特优”作为最高等级，分数应显著高于其他等级，因此140分更合理（高于120分）。

2. “不合格”的临界值：

   • 选项中“不合格”对应的数值有80或60。“不合格”通常指未达到基本要求，而60分是常见的及格线（如考试中60分及格），因此“小于60分”更符合“不合格”的定义。

排除干扰项

• 选项A（140,80）中“不合格”临界值为80分，但80分通常属于良好水平，不符合“不合格”的逻辑。
• 选项C、D中“特优”临界值为120分，数值偏低，无法体现“特优”的特殊性。