建构主义学习理论认为学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程,因此学习环境中的要素包括()A. 土地,劳动力和资本B. 情境,协作,会话和意义建构C. 技术,组织和社会化D. 刺激,反应和强化

建构主义学习理论强调学习是一个主动建构意义的过程，而不是被动地接受知识。学习环境中的要素包括情境、协作、会话和意义建构。情境是指学习者所处的社会文化背景，协作是指学习者之间的互动和合作，会话是指学习者之间的交流和讨论，意义建构是指学习者通过这些活动来构建自己的知识和理解。