描述性观察、取样观察和评价观察的分类依据是()。根据观察者是否直接参与A. 观察对象的活动根据观察时是否借助观察B. 工具C. 根据观察记录方式不同怅惴观祭内谷定郁有系统D. 设计

考查要点：本题主要考查教育研究方法中观察法的分类依据，需要明确不同观察类型的核心区别。

解题思路：

1. 明确观察类型：题目中的“描述性观察、取样观察、评价观察”属于观察法的三种具体类型。
2. 分析分类维度：需判断这三种观察法的分类标准是观察者角色、工具使用、记录方式还是设计框架。
3. 关键知识点：
   • 描述性观察强调对现象的全面描述，记录方式较为自由。
   • 取样观察通过选择特定时间或事件进行记录，具有系统性。
   • 评价观察以评价为目的，通常采用结构化的记录方式（如评分表）。
     因此，分类依据是观察记录方式的不同。

选项分析：

• A. 观察者是否直接参与活动：此分类对应“参与观察”与“非参与观察”，与题干中的三种观察类型无关。
• B. 是否借助工具：工具的使用更多区分“结构式观察”与“非结构式观察”，而非题干中的分类。
• C. 观察记录方式不同：正确选项。三种观察法的核心差异在于记录方式：描述性观察强调描述，取样观察强调系统取样，评价观察强调评价性记录。
• D. 设计：设计的有无更多涉及观察的结构化程度，而非具体分类标准。