题目
8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。A. 感知教材B. 理解教材C. 巩固知识D. 运用知识
8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识
题目解答
答案
B. 理解教材
解析
步骤 1:教学过程的基本阶段
教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段。其中,领会知识是教学过程的中心环节,包括感知教材和理解教材。
步骤 2:领会知识的中心环节
领会知识是教学过程的中心环节,包括感知教材和理解教材。感知教材是引导学生对教材内容进行初步感性认知,为下一步深入掌握知识的内在联系和规律做准备;理解教材是引导学生在教学过程中逐步认识所学知识的内在联系直至认识其本质、规律的活动。
步骤 3:其他教学过程的基本阶段
激发学习动机是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲。巩固知识是帮助学生把所学知识牢固地保持在记忆中,以便需要时能正确及时地提取。运用知识是学生用领会的知识去解决同类课题的活动,目的在于使抽象知识同具体事物相联系,使领会了的知识具体化。检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。
教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段。其中,领会知识是教学过程的中心环节,包括感知教材和理解教材。
步骤 2:领会知识的中心环节
领会知识是教学过程的中心环节,包括感知教材和理解教材。感知教材是引导学生对教材内容进行初步感性认知,为下一步深入掌握知识的内在联系和规律做准备;理解教材是引导学生在教学过程中逐步认识所学知识的内在联系直至认识其本质、规律的活动。
步骤 3:其他教学过程的基本阶段
激发学习动机是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲。巩固知识是帮助学生把所学知识牢固地保持在记忆中,以便需要时能正确及时地提取。运用知识是学生用领会的知识去解决同类课题的活动,目的在于使抽象知识同具体事物相联系,使领会了的知识具体化。检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。