本科教学工作合格评估属于( )模式。A 认证评估B 审核评估C 水平评估D 选优评估

本题考查对我国本科教学评估模式的分类理解。关键在于区分认证评估、审核评估、水平评估、选优评估的核心特点：

• 认证评估：以“达标”为目标，判断是否符合基本标准（如合格评估）。
• 审核评估：关注过程性改进，强调“诊断—改进”机制。
• 水平评估：比较不同院校的水平高低。
• 选优评估：选拔优秀院校或项目。

破题关键：明确“合格评估”的功能是确认是否达到基本要求，属于认证评估的范畴。

选项分析

• A 认证评估：以“达标”为核心，通过认证确认是否符合标准，与“合格评估”目标一致。
• B 审核评估：侧重过程性诊断与改进，非单纯“合格与否”的判断。
• C 水平评估：强调院校间的水平比较，与“合格”无关。
• D 选优评估：用于选拔优秀对象，与“合格”无直接关联。

结论：合格评估通过认证形式确认达标，属于认证评估模式。