在信息化教学中可视化工具的应用功能为()A. 作为教学评价工具B. 作为课堂教学工具C. 作为教案编写工具D. 编写教学计划的辅助工具

本题考查信息化教学中可视化工具的核心功能。解题关键在于理解可视化工具在教学中的应用场景，需明确其主要服务于教学设计与实施过程，而非教学管理或评价环节。需区分选项中哪些属于直接的教学活动支持，哪些属于间接辅助功能。

选项分析

A. 作为教学评价工具

错误。教学评价通常涉及数据分析、反馈收集等，而可视化工具主要用于直观呈现信息（如知识结构、流程图），并非直接用于评价过程。

B. 作为课堂教学工具

正确。可视化工具（如思维导图、图表工具）常用于课堂中直观展示知识结构、逻辑关系，增强学生理解，属于课堂教学的直接应用。

C. 作为教案编写工具

正确。可视化工具可帮助教师梳理教学流程、设计教学框架（如用流程图规划课程），是教案编写的重要辅助手段。

D. 编写教学计划的辅助工具

错误。教学计划的编写更依赖文字处理或项目管理工具，可视化工具虽可辅助部分逻辑梳理，但非其核心功能。