11.教育部取消初中学业水平考试大纲最主要的目的是切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。这是对以往应试教育[1]的冲击,对素质教育实施的推动，这要求老师的教学要回归对学生核心素质的培养，注重学生整体的素质、能力的提升。这体现了素质教育相比于应试教育更注重( )。A.面向所有学生B.发展性评价，评价方式多元，评价主体多元C.智育、德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育全面进行D.重视各种能力的培养

本题考查素质教育与应试教育的区别。解题关键在于理解题干中“回归对学生核心素质的培养，注重整体素质、能力的提升”这一核心表述。素质教育强调能力培养，而应试教育更关注考试技能训练。需结合选项，明确两者的本质差异。

题干核心：教学要回归核心素质培养，注重能力提升，而非应试教育的“考什么学什么”。
关键对比：

• 应试教育：以考试为目标，重视知识灌输和解题技巧，忽视学生综合能力。
• 素质教育：以学生发展为目标，重视能力培养，强调全面发展。

选项分析：

• A. 面向所有学生：正确描述素质教育特点，但题干未涉及“面向全体”这一维度。
• B. 多元评价：素质教育强调评价方式多元，但题干未提及评价机制。
• C. 全面发展：素质教育要求德智体美劳全面培养，但题干强调“能力提升”，更直接对应能力培养。
• D. 重视能力培养：与题干中“核心素质”“能力提升”高度契合，直接体现素质教育的核心目标。

结论：D选项最符合题干要求。