题目
当前,教育部设立了科研诚信办公室,负责制定-|||-高校学风建设相关政策,指导检查高校学风建设-|||-工作,接受对学术不端行为的举报,指导协调和-|||-督促调查处理。() ()
题目解答
答案
另外还提出，对学术腐败下了治本药方，要求改进评价考核导向，防止片面将学术成果和物质奖励、职务晋升挂钩。
文件指出，教育部设立学风建设办公室，负责制定高校学风建设相关政策，指导检查高校学风建设工作，接受对学术不端行为的举报，指导协调和督促调查处理。
高校要对教师进行每年一轮的科研诚信教育，在教师年度考核中增加科研诚信的内容，建立科研诚信档案。
各类学术不端行为的举报统一由当事人所在高校组织调查，由校学术委员会（或学风委员会）组织不少于5人的专家组，从学术角度开展独立调查取证，调查过程应严格保密。
对于学术不端行为的处理方式包括取消申报项目资格、延缓职称或职务晋升、停止招研究生、解除职务聘任、撤销学位，触犯法律的追究法律责任。
文件指出，教育部设立学风建设办公室，负责制定高校学风建设相关政策，指导检查高校学风建设工作，接受对学术不端行为的举报，指导协调和督促调查处理。
高校要对教师进行每年一轮的科研诚信教育，在教师年度考核中增加科研诚信的内容，建立科研诚信档案。
各类学术不端行为的举报统一由当事人所在高校组织调查，由校学术委员会（或学风委员会）组织不少于5人的专家组，从学术角度开展独立调查取证，调查过程应严格保密。
对于学术不端行为的处理方式包括取消申报项目资格、延缓职称或职务晋升、停止招研究生、解除职务聘任、撤销学位，触犯法律的追究法律责任。
解析
考查要点：本题主要考查学生对政策文件内容的关键信息提取能力和要点归纳能力，需要从材料中准确提炼出教育部治理学术不端行为的具体措施。
解题核心思路：通过快速浏览材料，定位核心段落，重点关注“设立机构”“教育考核”“调查程序”“处理方式”等关键词，梳理出条理清晰的措施要点。
破题关键点：注意材料中并列结构和分条陈述的内容，如“提出”“文件指出”“要求”等提示词，帮助分层提取信息。
步骤1：梳理材料结构
材料分为五个段落，分别对应以下核心内容：
- 治本措施（改进评价考核导向，防止学术成果与物质奖励、职务晋升挂钩）
- 学风办职责（制定政策、检查工作、接受举报、指导调查）
- 教育与考核机制（科研诚信教育、考核档案建设）
- 调查程序（高校组织调查，专家组独立取证，严格保密）
- 处理方式（取消资格、延缓晋升、解除聘任等）
步骤2：提取关键措施
- 设立机构：教育部设立学风建设办公室，明确五大职责。
- 教育引导：高校每年开展科研诚信教育，将诚信纳入考核和档案。
- 规范调查：统一由高校组织调查，专家组独立取证，保证程序公正。
- 严格惩处：通过取消资格、解除聘任等措施追责，涉及违法追究法律责任。
步骤3：语言整合
将上述要点用简洁的语言串联，确保逻辑清晰、层次分明。