“以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”,这属于A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 核心课程E. 显性课程

本题考查对不同课程类型的辨析能力，核心在于理解核心课程的定义及其与其他课程类型的区别。
关键点在于抓住题干中的两个核心要素：

1. 以“重要的学科或内容”为核心（强调聚焦核心主题或问题）；
2. 以“解决实际问题的逻辑顺序”为主线（强调实际问题解决的逻辑，而非学科知识的内在体系）。
   通过对比选项中各课程类型的特征，可明确区分出核心课程的组织方式。

选项分析

• A. 学科课程：以学科知识的逻辑体系为核心，强调学科本身的系统性（如数学、语文）。
• B. 活动课程：以学生的实践活动为核心，强调通过动手操作获得经验。
• C. 综合课程：打破学科界限，整合多学科内容形成新的课程领域。
• D. 核心课程：以关键问题或核心概念为核心，围绕实际问题的解决逻辑组织内容。
• E. 显性课程：指明确规划的、有固定目标的课程形式（如常规课程表中的科目）。

题干匹配

题干中“以重要学科或内容为核心”指向聚焦核心主题，而“解决实际问题的逻辑顺序”强调问题解决导向，这两点均符合核心课程的特征。其他选项均不符合题干中“解决问题逻辑主线”的描述。