班主任刘老师在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学的照片张贴在光荣榜上，这种德育方法属于（ ）A. 陶冶教育法B. 品德评价法C. 说服教育法D. 实践指导法

本题考查德育方法的分类与应用。关键在于理解不同德育方法的核心特点：

• 品德评价法：通过奖励、表扬等方式肯定学生行为，引导其形成良好品德。
• 光荣榜和评比活动是典型的评价手段，直接对应品德评价法的定义。

选项分析

A. 陶冶教育法

陶冶教育法强调通过情感熏陶或环境感染（如艺术、情境）培养学生品德，与题目中“评比活动”“张贴照片”的直接评价方式不符。

B. 品德评价法

品德评价法通过奖励、表扬等方式肯定学生行为，如“每周一星”评比和光荣榜展示，属于对助人行为的公开表扬，符合题意。

C. 说服教育法

说服教育法侧重讲道理、摆事实，通过语言或事实引导学生认识道理，而题目中未体现说理过程。

D. 实践指导法

实践指导法强调亲身实践（如角色扮演、社会服务），而题目中仅涉及行为展示与评价，非实践过程。