题目
【多选题】下列关于美育的说法和认识,正确的是:A. 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学。C. “美育者,一面使人之感情发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段”。D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
【多选题】下列关于美育的说法和认识,正确的是:
A. 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。
B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学。
C. “美育者,一面使人之感情发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段”。
D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
题目解答
答案
ABCD
A. 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。
B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学。
C. “美育者,一面使人之感情发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段”。
D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
A. 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。
B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学。
C. “美育者,一面使人之感情发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段”。
D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
解析
本题考查对美育内涵和功能的全面理解。解题关键在于掌握以下核心要点:
- 美育的多重属性:既包含审美教育,也涉及情操和心灵的陶冶;
- 美育的深远影响:对人的审美素养、情感趣味、精神境界的综合塑造;
- 美育与其他教育的关系:作为德育和智育的重要辅助手段;
- 美育的终极目标:培养“感情发达、精神境界高远”的完整人格。
选项A
正确。美育不仅提升审美能力,还能通过潜移默化的方式,塑造人的情感、气质等内在品质,体现了美育的情感陶冶功能和人格塑造功能。
选项B
正确。美育的本质是通过美化人类自身,最终达到塑造完美人格的目标,这与美育的终极价值高度契合。
选项C
正确。这是蔡元培对美育的经典定义,强调美育的双重作用:一方面促进情感发展,另一方面服务于德育和智育,体现了美育的工具性价值。
选项D
正确。美育的核心目标是培养感情丰富、精神境界高远的人,这与美育的本质功能完全一致。