研究者关注事件揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（ ）。A. 实验研究B. 调查研究C. 叙事研究D. 行动研究

本题考查对教育研究方法的理解，核心在于区分不同研究方法的特点。关键点在于：

1. “课描”写作手法：指通过描述课堂情境或教育事件来呈现研究内容。
2. 讲故事的方式：强调叙事性、情境性和过程性。
3. 揭示教育现象：关注的是现象的描述而非实验验证或数据统计。

破题关键：明确各选项方法的核心特征，尤其是叙事研究以故事叙述和情境描述为特点，与题干描述高度契合。

选项分析

• A. 实验研究：需通过控制变量、设置实验组与对照组来验证假设，与“讲故事”不符。
• B. 调查研究：通常依赖问卷、访谈等数据收集工具，侧重统计分析，而非叙事。
• C. 叙事研究：通过叙述教育故事或情境，揭示教育现象的本质，与“课描”和“讲故事”一致。
• D. 行动研究：强调在实践中边行动边研究，以改进教育实践，与题干的描述性特征不匹配。

结论：题干中“课描”和“讲故事”的描述性、情境性特征，符合叙事研究的核心特点。