题目
根据女子的生理解剖及心理特点,文在参加体育运动时应注意()。A. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别B. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些C. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和炼时要发展上肢力量及加强保护D. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼
根据女子的生理解剖及心理特点,文在参加体育运动时应注意()。
A. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别
B. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些
C. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和炼时要发展上肢力量及加强保护
D. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼
题目解答
答案
ABCD
A. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别
B. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些
C. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和炼时要发展上肢力量及加强保护
D. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼
A. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别
B. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些
C. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和炼时要发展上肢力量及加强保护
D. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼
解析
步骤 1:分析女子生理解剖特点
女子的生理解剖特点包括心血管、呼吸系统功能相对较弱,肩部较窄,臂力较弱等。这些特点在体育运动中需要特别注意,以避免运动伤害和提高运动效果。
步骤 2:分析女子心理特点
女子的心理特点包括柔韧性较好,对运动的接受度和适应性较高。这些特点在体育运动中需要充分利用,以提高运动效果和参与度。
步骤 3:结合生理解剖和心理特点提出建议
根据女子的生理解剖和心理特点,建议在体育运动中注意以下几点:
1. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别。
2. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些。
3. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和锻炼时要发展上肢力量及加强保护。
4. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼。
女子的生理解剖特点包括心血管、呼吸系统功能相对较弱,肩部较窄,臂力较弱等。这些特点在体育运动中需要特别注意,以避免运动伤害和提高运动效果。
步骤 2:分析女子心理特点
女子的心理特点包括柔韧性较好,对运动的接受度和适应性较高。这些特点在体育运动中需要充分利用,以提高运动效果和参与度。
步骤 3:结合生理解剖和心理特点提出建议
根据女子的生理解剖和心理特点,建议在体育运动中注意以下几点:
1. 中学体育课应男女分班进行教学,教学内容与要求男女应有所区别。
2. 女子心血管、呼吸系统功能较差,运动量应比男子相对小些。
3. 女子肩部较窄,臂力较弱,在学习和锻炼时要发展上肢力量及加强保护。
4. 保持和发展其柔韧性,有目的、有步骤地加强肩带肌、腹肌、腰背肌和盆底肌的锻炼。