老师在户外体育活动中如何保障幼儿安全？

本题考查幼儿教师在户外体育活动中保障幼儿安全的策略。解题核心在于理解幼儿安全教育的预防性、环境保障、过程管理三个维度。需从安全意识培养、活动准备、现场监督、常规强化等角度切入，结合幼儿园教育实践中的具体措施展开分析。

第（1）点：生活实际中的安全教育

关键：通过生活场景让幼儿掌握自救与求救技能。

• 教师应结合幼儿熟悉的场景（如上下楼梯、玩大型玩具）进行安全示范。
• 教授简单动作（如摔倒时如何保护头部、遇到危险如何呼救）。

第（2）点：教学活动中的渗透教育

关键：将安全教育融入日常活动，培养自主能力。

• 在角色游戏中设计“遇到危险怎么办”情节，让幼儿练习应对。
• 通过绘本故事分析安全案例，引导幼儿讨论正确做法。

第（3）点：活动前的环境准备

关键：消除安全隐患，提供保护措施。

• 检查场地（如清除障碍物、检查玩具牢固性）。
• 准备防护装备（如软垫、护膝）并指导正确使用。

第（4）点：活动中的实时监督

关键：动态观察与及时提醒。

• 保持视线不离幼儿，尤其关注体弱或好动幼儿。
• 发现危险行为（如奔跑推搡）立即制止并讲解原因。

第（5）点：常规意识的强化

关键：通过总结巩固安全规范。

• 每次活动后提问“今天谁做得好/需要改进”，强化规则意识。
• 表扬遵守常规的幼儿，树立榜样示范作用。