儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时,就进入儿童语言获得过程中的( )A. 单词阶段B. 双词阶段C. 简单句阶段D. 复杂句阶段

步骤 1：理解儿童语言获得过程的阶段
儿童语言获得过程通常分为几个阶段，包括单词阶段、双词阶段、简单句阶段和复杂句阶段。每个阶段都有其特定的语言发展特征。
步骤 2：识别虚词和形态变化的使用
虚词包括介词、连词、助词等，它们在句子中起连接和修饰作用。形态变化是指词形的变化，如动词的时态变化、名词的数变化等。这些特征通常出现在语言发展的较晚阶段。
步骤 3：确定正确阶段
根据儿童语言获得过程的特征，虚词和形态变化的正确使用通常出现在复杂句阶段。在这一阶段，儿童能够使用更复杂的句子结构，包括虚词和形态变化。