剪纸是中国传统的民间艺术。对幼儿来说，剪纸活动不仅能培养他们的动手、动脑、创新、审美等能力，还可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。于是，陈老师计划开展“剪纸”主题活动，希望通过多种形式的活动，激发幼儿对剪纸的兴趣，提高幼儿的手动能力。请帮助陈老师设计“中国剪纸”主题活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）

(1) 主题活动总目标： 1. 了解剪纸特点及文化背景，认识常见图案（如动物、植物、人物等）。 2. 掌握对折剪、连续纹样剪等基本技巧。 3. 感受剪纸艺术之美，激发兴趣。 4. 发挥想象力，创作个性化作品，提升审美与创造力。 (2) 子活动设计： **活动名称：**《神奇的对折剪纸》 **目标：** 1. 认识对折剪纸方法，了解其特点。 2. 能独立完成简单作品（如心形、雪花）。 3. 体验剪纸乐趣，激发兴趣。 **准备：** 剪纸作品、彩纸、剪刀、彩笔、示范图、轻音乐。 **环节：** 1. 导入：展示对折剪纸作品，引发兴趣。 2. 示范：讲解对折剪纸步骤（对折、画图、剪裁、展开）。 3. 操作：幼儿选择图案（如心形、雪花）剪纸。 4. 展示：将作品贴在展示板上，互相欣赏。 5. 总结：鼓励尝试其他图案，增强成就感。 (3) 另外两个子活动： **子活动一：** **名称：**《美丽的剪纸世界》 **目标：** 1. 初步了解剪纸特点及用途。 2. 能说出常见图案（如动物、植物、人物等）。 3. 感受剪纸艺术之美，激发兴趣。 **子活动三：** **名称：**《我的剪纸故事》 **目标：** 1. 能结合主题（如动物乐园、节日祝福）设计剪纸。 2. 发挥想象力，创作个性化图案。 3. 体验创作乐趣，增强自信心。 （注：子活动一和三的目标可有多种表述，合理即可。）