如何培养师范生创新创业创造能力?() A. 树立以创新创业创造为引领的师范教育转型发展理念B. 重构“三创教育+师范教育”深度融合的课程体系C. 依托“创新创业创造实践基地”深化师范生三创实践D. 以上都是

本题考查对师范生创新创业创造能力培养措施的综合理解。题目选项中，A、B、C均为具体措施，而D选项“以上都是”表明需要整合所有正确选项。解题关键在于判断各选项是否均为有效措施，并确认是否存在“全部正确”的选项。

选项分析

A. 树立以创新创业创造为引领的师范教育转型发展理念

• 发展理念是行动的先导，将“三创”作为师范教育转型的核心方向，能为后续措施提供指导思想。

B. 重构“三创教育+师范教育”深度融合的课程体系

• 课程体系是能力培养的基础，通过将创新创业教育与师范教育有机融合，能系统性提升师范生的实践能力。

C. 依托“创新创业创造实践基地”深化师范生三创实践

• 实践是能力提升的关键，实践基地为师范生提供真实场景的锻炼机会，强化理论与实践结合。

D. 以上都是

• 本题中，A、B、C均为独立且有效的措施，三者共同作用才能全面培养师范生的三创能力，因此D选项正确。