“铁打的营盘流水的兵”,描述的是兵营与士兵的关系。这句俗话同样可以用于阐释大学与师生之间的关系。大学作为相对_______的机构,师生的驻留和流动促进了大学气质与个性的形成和保存。对师生来说,他们既是大学氛围的建设者,也是感受者;对大学来说,它既是已有气质和个性的保存者,又在不断接受教师和学生每日对大学气质与个性的_______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A. 特殊 影响B. 独立 改变C. 固定 塑造D. 成熟 渗透

步骤 1：理解句子结构和语境
句子描述了大学与师生之间的关系，强调大学气质与个性的形成和保存。第一空需要填入一个形容词，描述大学的性质；第二空需要填入一个动词，描述师生对大学气质与个性的影响。
步骤 2：分析选项
A. 特殊 影响：大学气质与个性的形成和保存与“特殊”不完全匹配，且“影响”过于宽泛。
B. 独立 改变：大学气质与个性的形成和保存与“独立”不完全匹配，且“改变”过于强烈。
C. 固定 塑造：大学气质与个性的形成和保存与“固定”匹配，且“塑造”符合师生对大学气质与个性的影响。
D. 成熟 渗透：大学气质与个性的形成和保存与“成熟”不完全匹配，且“渗透”过于隐晦。
步骤 3：选择最合适的选项
根据语境和选项分析，C选项最符合句子的语境和逻辑。