50.判断题(1分)-|||-美育是为建设和培养学生心灵美、行为美服务-|||-的。() ()-|||-A 对-|||-B 错

考查要点：本题主要考查对美育内涵的理解，需明确美育的核心目标及其与心灵美、行为美的关系。

关键思路：

1. 美育的定义：美育是通过艺术和审美活动，培养学生的审美能力、情感表达及人格修养的教育。
2. 心灵美与行为美的关联：美育不仅关注外在形式的美，也通过审美体验引导内在情感的升华（心灵美）和外在行为的规范（行为美）。
3. 学科交叉性：虽然心灵美、行为美与德育有重叠，但美育通过审美视角促进这些品质的形成，二者相辅相成。

美育的核心目标是培养学生的审美能力，提升对美的感知力和创造力。在这一过程中：

1. 心灵美的塑造：通过接触优秀艺术作品（如文学、音乐、绘画），学生的情感得到陶冶，逐渐形成健康的价值观和高尚的情操。
2. 行为美的引导：审美教育强调和谐与秩序，例如艺术创作中的结构美、礼仪中的形式美，均能潜移默化地规范行为举止。

因此，题目中“美育为建设和培养学生心灵美、行为美服务”的表述符合美育的实践功能，答案应为A 对。